ETIMOLOGÍA DEL TERMINO DIAGNÓSTICO.
ETIMOLOGÍA DEL TÉRMINO
El término “diagnóstico” proviene del griego diagnostikós,
formado por el prefijo día, “a través”, y gnosis, “conocimiento”, apto para
conocer. De acuerdo a esta etimología, diagnóstico se entiende como a la
descripción de una situación que afecta a cierta persona, la cual se realiza
del análisis de ciertos síntomas.
EL USO DEL CONCEPTO DE
DIAGNÓSTICO EN EL CAMPO DE LA MEDICINA Y SU TRASPASO A LA CIENCIAS SOCIALES Y A
LAS METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
En cuanto a este punto, se entiende que el diagnóstico
clínico puede ser similar al diagnóstico social, ya que se basan en las mismas
características de análisis, por ejemplo:
· Tener los conocimientos básicos y la experiencia para
poder dar un servicio de calidad al paciente o a la persona que solicita la
ayuda.
· Se examina al
paciente y se le hacen ciertas preguntas que nos permites saber el problema que
presenta.
· Una vez detectado el problema, se determina los factores
que le llevaron a tener dicho problema.
· Si algunos casos requieren que sean transferidos con
algún especialista, se hace de manera rápida.
· Se procede a evaluar la situación del paciente y
calificar mediante la observación que se tuvo del problema.
· Se toma en cuenta
el entorno del paciente y la situación socioeconómica con la que cuenta.
· Se agrega también la experiencia y el sentido profesional
con que se le da la atención a dicho paciente.
· Y por último la comunicación que debe de existir entre el
paciente y el profesional en trabajo social, ya que debe de darse la confianza
de manifestar abiertamente el problema que dicho paciente tiene.
En cuanto al último punto se puede hacer referencia que
para que se de esta comunicación es necesaria la buena relación que debe
entablarse entre el paciente y el trabajador social, así como la interacción,
la capacidad de escuchar y la empatía, sin generar algún tipo de prejuicio por
ciertas situaciones del paciente, sintiendo que al platicar su problema también
hay más personas que se identifican y que pueden tener alguna solución.
EL USO DEL TÉRMINO
“DIAGNÓSTICO” EN UNO DE LOS TEXTOS FUNCIONALES DEL TRABAJO SOCIAL
Mary Richmond hizo el primer libro de intervención social,
llamado SOCIAL DIAGNOSIS, el cual baso en los estudios médicos al lado de un
médico que fue su apoyo, por lo que se da la fusión, clínico-social, dándose a
conocer así los conceptos y la fusión de ellos. Es aquí donde se da la
“evidencia social” y la “inferencia”, siendo el primero los hechos de las
dificultades de sociales de un paciente y su solución; y la inferencia es el
proceso de los pasos que llevan a un hecho conocido a uno desconocido.
“CONOCER PARA ACTUAR”, PRINCIPIO FUNDAMENTAL EN EL QUE SE
BASA LA NECESIDAD DE REALIZAR UN DIAGNÓSTICO
Este principio en teoría debe de aplicarse tal y como se
dice, CONOCER PARA ACTUAR, pero en la actualidad la mayoría de trabajadores
sociales no lo realizan, por lo que no se termina por entender lo que este
principio quiere decir.
Un diagnóstico se debe de hacer de manera concientizada,
por principio de cuenta debe de recabarse y ofrecer una información básica,
clara y específica, que ayude al plan o programa donde se intente hacer la
labor social. Y para continuar de debe de proporcionar una serie de soluciones
adecuadas para el problema presentado.
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